La muestra inicial del proyecto sobre el agua. Fue desarrollada en power point. Posee 20 fotografías, algunas tomadas en Salta y Jujuy,otras son archivos de imágenes de distintas páginas web.La duración de cada imagen es de 20 segundos y tiene un vínculo directo con el discurso.
Hice una selección de sonidos para reforzar y complementar las imágenes. Los sonidos permiten generar sensaciones en el espectador. Sirven, en muchos casos, para sustentar ideas de procesos complejos o superposición de eventos. Cuando los sonidos son casi puros, la idea que se trasmite es sencillez, ausencia de intervención humana. A medida que se van generando procesos complejos, cuando interviene el hombre, su tecnología y sus herramientas, entonces el sonido se va haciendo más denso y entramado.
miércoles
lunes
Diseño Digital
En las primeras dos semanas de clases de Diseño Digital estuvimos viendo las características generales de Processing.
Este programa sirve para hacer animaciones gráficas. Hicimos algunos ejercicios para conocer los comandos generales y cómo asignar valores.
Con el material de estudio y suficiente tiempo para practicar, el profesor Laurence asignó investigar y representar la secuencia Fibonacci.
SECUENCIA FIBONACCI
La secuencia Fibonnacci consiste en una sucesión infinita de valores, en la que cada uno de éstos resultan de la suma de los dos anteriores.
La secuencia Fibonnacci consiste en una sucesión infinita de valores, en la que cada uno de éstos resultan de la suma de los dos anteriores.
La secuencia fue descubierta hacia el año 1135 por matemáticos hindúes. En el mundo occidental la reveló Leonardo de Pisa, quien vivió entre el año 1170 y 1250 y había aprendido de los hindúes. Se representa en la naturaleza, las ciencias y la música
La formula de la secuencia es f = n+1, donde f0= 1, f1= 1 fn= fn-1 + fn-2
Si dividimos cualquier número de la secuencia entre el inmediato inferior obtendremos siempre 1,618, número que se conoce como la Proporción Aurea o Sección Aurea.
Otra relación interesante es que si multiplicamos dos números no consecutivos de la secuencia, el resultado será igual al número que se encuentra entre ellos más ó menos unos. Es decir 2 x 5=10 = (3)2 +/-1
Con esta información probé hacer un ejercicio en Processing representando la secuencia y en él apliqué también el uso de colores del fondo.
Creando un documento HTML
Este fin de semana estuvimos trabajando en la creación de una página WEB con los compañeros de la Maestría Agustín, Consuelo y Lucio. Buscamos comprender el procedimiento, familiarizarnos con los comandos e ir probando cada paso.
Comprendí que HTML es un lenguaje que interpreta el Navegador. Aquí dejo un resumen de algunas de las cosas que aprendí:
Comprendí que HTML es un lenguaje que interpreta el Navegador. Aquí dejo un resumen de algunas de las cosas que aprendí:
- Supe que mediante etiquetas se crean marcas que definen el inicio y cierre de cada elemento que se presentará en la página del navegador.
- Comprendí que hay etiquetas fijas que definen el contenido deHTML. Se colocan entre los símbolos menor <, y mayor > así como las que demarcan textos y cuerpo del contenido. Para cerrarlas hay que agregar una barra </ > y poner entre medio el comando de la etiqueta por ejemplo: </text>
- Existen atributos que enriquecen la forma del texto. Otros recursos son los colores para el fondo o para las letras de la página y la inserción de imágenes.
- Se pueden realizar enlaces para generar hipertextos de referencia.
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